PENGEMBANGAN KEGIATAN KEAGAMAAN UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS KEAGAMAAN SISWA STUDI KASUS DI MTS AL-IKHLAS KARANGKEDAWANG SOOKO MOJOKERTO

Ningsih, Nur Fitria, 52105120021 and Rozi, Syaikhu, 0716018307 and Syarif, Muhammad, 0712127308 (2025) PENGEMBANGAN KEGIATAN KEAGAMAAN UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS KEAGAMAAN SISWA STUDI KASUS DI MTS AL-IKHLAS KARANGKEDAWANG SOOKO MOJOKERTO. Bachelor thesis, Universitas Islam Majapahit.

	Text ABSTRAK.pdf Restricted to Registered users only Download (789kB) | Request a copy
Preview	Text BAB I.pdf Download (241kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (341kB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (231kB) | Request a copy
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (380kB) | Request a copy
Preview	Text BAB V.pdf Download (218kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (247kB) | Preview
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Guru tidak hanya bertugas menyampaikan materi pelajaran di kelas, tetapi juga berperan penting sebagai pembimbing yang membantu membentuk akhlak dan kepribadian siswa. Dalam pendidikan Islam, guru Pendidikan Agama Islam (PAI) memiliki posisi strategis karena bertanggung jawab menanamkan nilai-nilai keagamaan dan moral yang baik. Kegiatan keagamaan telah banyak dilakukan oleh sekolah-sekolah, namun beberapa penelitian yang ada belum banyak yang membahas tentang bagaimana kegiatan keagamaan tersebut berdampak pada peningkatan jumlah siswa baru. Oleh karena itu tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjelaskan dan menilai seberapa efektif strategi yang digunakan oleh guru PAI dalam mengembangkan kegiatan keagamaan di MTs Al-Ikhlas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus untuk memahami secara menyeluruh dan mendalam apa yang terjadi di lapangan. Teknik pengumpulan data yang digunakan antara lain observasi langsung, wawancara mendalam dengan guru PAI, kepala madrasah, dan orang tua siswa, serta dokumentasi dari kegiatan-kegiatan keagamaan yang telah dilaksanakan. Teknik Analisa data menggunakan kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data menggunakan kredibilitas dan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi utama yang digunakan adalah strategi pembiasaan, yaitu membentuk kebiasaan baik dalam hal keagamaan. Contohnya seperti kegiatan doa bersama keliling dari rumah ke rumah siswa, membaca Al-Qur’an sebelum pelajaran dimulai, dan kegiatan keagamaan rutin yang dilakukan setiap minggu. Strategi ini memberikan dampak positif karena dapat meningkatkan partisipasi siswa dan memperkuat nilai-nilai keislaman dalam kehidupan mereka sehari-hari. Keberhasilan pelaksanaan strategi ini dipengaruhi oleh adanya kerja sama (sinergi) antara guru, sekolah, dan orang tua. Dengan demikian, pembentukan karakter religius siswa bisa berhasil jika strategi pembiasaan dilakukan secara teratur (konsisten) dan dengan kerja sama (kolaboratif). Oleh karena itu, disarankan agar madrasah terus melakukan inovasi dalam bentuk kegiatan keagamaan yang beragam (variatif) dan menarik, sesuai dengan kebutuhan siswa. Selain itu, penting juga untuk meningkatkan sarana dan prasarana pendukung kegiatan keagamaan sebagai bagian dari komitmen institusi dalam mendidik moral dan keagamaan siswa.

Actions (login required)

View Item