: Pola Pembinaan Kemandirian Dan Kreativitas di MTS nurul islam pungging

gustari, evelin diah, 52105120009 and zuhri, saifuddin,0713128202 and Rohmad, Muhammad Ali, 0725108601 (2025) : Pola Pembinaan Kemandirian Dan Kreativitas di MTS nurul islam pungging. Bachelor thesis, Universitas Islam Mojopahit.

	Text ABSTRAK EPELIN-7.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
Preview	Text BAB I.pdf Download (435kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (815kB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (691kB) | Request a copy
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (693kB) | Request a copy
Preview	Text BAB V.pdf Download (277kB) | Preview
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (795kB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kemandirian dan kreativitas siswa dalam menghadapi tantangan zaman modern, khususnya bagi siswa-siswi MTs Nurul Islam Pungging yang sebagian besar berlatar belakang santri pondok pesantren. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pola pembinaan kemandirian dan kreativitas siswa, upaya yang dilakukan oleh guru dalam membina kedua aspek tersebut, serta faktor pendukung dan penghambat dalam proses pembinaan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembinaan dilakukan melalui berbagai pola, di antaranya pola pembinaan spiritual, intelektual, sosial, kerja, dan budaya. Guru menggunakan metode keteladanan dalam bentuk ekspert class, pembiasaan, dan pendekatan personal dalam menumbuhkan sikap mandiri dan kreatif. Faktor pendorong dalam pembinaan ini antara lain adalah peran aktif guru dan lingkungan pesantren yang mendukung, sedangkan faktor penghambatnya meliputi kurangnya motivasi internal dari siswa. Kesimpulannya, pola pembinaan yang diterapkan sudah cukup baik namun masih memerlukan peningkatan dari segi strategi, evaluasi, dan pelibatan siswa secara aktif.

Actions (login required)

View Item