PENGELOLAAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBANTUAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI) DI MAN 1 MOJOKERTO

Choirotullaili, Adinda, 52205120009 and Yaqin, Ainul, 0706017402 and Wachidah, Hajar Nurma, 0716078803 (2026) PENGELOLAAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBANTUAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI) DI MAN 1 MOJOKERTO. Bachelor thesis, Universitas Islam Majapahit.

	Text ABSTRAK.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
Preview	Text BAB 1.pdf Download (257kB) | Preview
	Text BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (330kB)
	Text BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (260kB)
	Text BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
Preview	Text BAB 5.pdf Download (227kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (231kB) | Preview
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)

Abstract

Artificial Intelligence (AI) telah menjadi salah satu teknologi yang semakin banyak dimanfaatkan dalam dunia pendidikan, termasuk pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Kehadiran AI memberikan berbagai kemudahan dalam memperoleh informasi, menyusun bahan ajar, maupun membantu peserta didik menyelesaikan tugas pembelajaran. Namun, penggunaan AI juga menghadirkan tantangan, terutama berkaitan dengan kejujuran akademik, kemampuan berpikir kritis, serta validitas sumber keagamaan yang digunakan peserta didik. Oleh karena itu, diperlukan pengelolaan yang tepat agar pemanfaatan AI dapat mendukung tercapainya tujuan pembelajaran PAI. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, dan pengawasan penggunaan Artificial Intelligence (AI) dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di MAN 1 Mojokerto, serta mengidentifikasi dampak positif dan dampak negatif dari pengelolaan AI dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap guru Pendidikan Agama Islam, serta peserta didik. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data diuji menggunakan triangulasi sumber, triangulasi teknik, dan analisis kasus negatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan AI pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam di MAN 1 Mojokerto dilaksanakan melalui tiga tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan pengawasan. Penggunaan AI memberikan dampak positif berupa meningkatnya efektivitas pembelajaran, kemudahan akses informasi, dan peningkatan kreativitas peserta didik. Di sisi lain, ditemukan pula dampak negatif berupa menurunnya kemandirian belajar, berkurangnya kemampuan berpikir kritis, meningkatnya potensi pelanggaran kejujuran akademik, serta perlunya pengawasan terhadap validitas sumber informasi keagamaan yang dihasilkan AI.

Actions (login required)

View Item