AKTUALISASI DIRI DAN PENERIMAAN DIRI DALAM NOVEL LUKA CITA KARYA VALERIE PATKAR DAN RELEVANSINYA DALAM PEMBELAJARAN

Anggrestia, Nada Vanca, 52106130009 and Afkar, Taswirul, 0726018705 and Hermawan, Wawan, 0717098801 (2025) AKTUALISASI DIRI DAN PENERIMAAN DIRI DALAM NOVEL LUKA CITA KARYA VALERIE PATKAR DAN RELEVANSINYA DALAM PEMBELAJARAN. Bachelor thesis, Universitas Islam Majapahit.

	Text ABSTRAK.pdf Restricted to Registered users only Download (754kB) | Request a copy
Preview	Text BAB 1.pdf Download (212kB) | Preview
	Text BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (385kB) | Request a copy
	Text BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (493kB) | Request a copy
	Text BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (564kB) | Request a copy
Preview	Text BAB 5.pdf Download (190kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA .pdf Download (409kB) | Preview
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (789kB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian yang mengkaji tentang bentuk aktualisasi diri dan penerimaan diri dalam novel Luka Cita Karya Valerie Patkar dengan kajian psikologi Carl Rogers serta relevansinya dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di MA. Adapun tujuan dari penelitian ini yaitu (1) mendeskripsikan bentuk aktualisasi diri dalam novel Luka Cita karya Valerie Patkar berdasarkan pendekatan psikologi humanistik Carl Rogers; (2) mendeskripsikan bentuk penerimaan diri dalam novel Luka Cita karya Valerie Patkar berdasarkan pendekatan psikologi humanistik Carl Rogers; dan (3) mendeskripsikan relevansi novel Luka Cita karya Valerie Patkar terhadap pembelajaran bahasa Indonesia di MA. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif. Sumber utama dalam penelitian ini yaitu Novel Luka Cita karya Valerie Patkar. Teknik pengumpulan dilakukan dengan teknik baca-catat dan wawancara, kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis isi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk aktualisasi diri yang terdapat dalam novel mencakup tiga aspek utama. Pertama, keterbukaan terhadap pengalaman berupa keterbukaan terhadap tindakan, ide, nilai, estetika, dan perasaan. Kedua, kehidupan eksistensial berupa hidup dalam momen kini, fleksibilitas dalam menanggapi pengalaman, dan menemukan makna dari setiap pengalaman. Ketiga, kepercayaan terhadap organisme berupa intuisi afirmatori, antisipatori, dan konklusif. Adapun implikasi dari bentuk aktualisasi diri tersebut meliputi kebebasan eksistensial, kreativitas, kejujuran mendasar pada sifat manusia, dan intensitas hidup yang semakin besar. Bentuk penerimaan diri dalam novel ini ditunjukkan melalui penerimaan diri secara utuh, penghargaan positif tanpa syarat, dan kongruensi. Novel ini memiliki relevansi dengan pembelajaran Bahasa Indonesia di MA, khususnya pada Kompetensi Dasar 3.9.

Actions (login required)

View Item