TINDAKAN EDUKATIF GURU PAI DALAM MENGATASI DAMPAK NEGATIF KONTEN DIGITAL: STUDI KASUS SMAN 1 PURI MOJOKERTO

Sholihah, Al Mar'atus/52105120004 and Yaqin, Ainul, 0706017402 and Saifuddin, 0713128202 (2025) TINDAKAN EDUKATIF GURU PAI DALAM MENGATASI DAMPAK NEGATIF KONTEN DIGITAL: STUDI KASUS SMAN 1 PURI MOJOKERTO. Bachelor thesis, Universitas Islam Majapahit.

	Text ABSTRAK.pdf Restricted to Registered users only Download (322kB) | Request a copy
Preview	Text BAB I.pdf Download (315kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (378kB) | Request a copy
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (252kB) | Request a copy
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
Preview	Text BAB V.pdf Download (169kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (173kB) | Preview
	Text LAMPIRAN .pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Perkembangan teknologi digital membawa pengaruh besar dalam kehidupan remaja, termasuk munculnya dampak negatif seperti kecanduan media sosial, cyberbullying, hoaks, hingga penurunan moral siswa. Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMAN 1 Puri Mojokerto memiliki peran strategis dalam membimbing siswa agar mampu menggunakan media digital secara bijak. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mendeskripsikan dampak negatif konten digital terhadap siswa di SMAN 1 Puri Mojokerto. 2) Mendeskripsikan tindakan edukatif guru PAI dalam mengatasi dampak negatif konten digital tersebut. Berdasarkan bentuknya, penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data meliputi observasi partisipan, wawancara mendalam (indepth interview), dan dokumentasi. Data dianalisis melalui tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan: 1) Dampak negatif konten digital terhadap siswa meliputi kecanduan media sosial, penyebaran hoaks, cyberbullying, penurunan moral, dan sikap konsumtif. 2) Tindakan edukatif guru PAI meliputi bimbingan etika digital, penyuluhan bahaya konten negatif, penggunaan metode keteladanan, serta pendekatan nilai-nilai agama dalam penggunaan media sosial. 3) Implikasi dari tindakan edukatif tersebut adalah meningkatnya kesadaran siswa dalam menyaring informasi dan menggunakan media sosial secara lebih bijak. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, beberapa rekomendasi dapat diberikan, yaitu perlunya peningkatan literasi digital dalam kurikulum PAI serta penguatan peran guru PAI dalam membentuk karakter siswa di era digital.

Actions (login required)

View Item