DINAMIKA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM VOKASIONAL SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN; STUDI KASUS DI SMKN 1 DLANGGU MOJOKERTO

hamzah, imron, 52205120008 and SYAIKHU ROZI, M.Pd.I, ROZI, 0716018307 and Muhammad Syarif, Syarif, Muhammad, 0712127308 (2026) DINAMIKA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM VOKASIONAL SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN; STUDI KASUS DI SMKN 1 DLANGGU MOJOKERTO. Bachelor thesis, Universitas Islam Majapahit.

	Text ABSTRAK.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
Preview	Text BAB I.pdf Download (328kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (402kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (236kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (565kB)
Preview	Text BAB V.pdf Download (424kB) | Preview
	Text LAMPIRAN LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)

Abstract

Pendidikan Pendidikan vokasional yang berorientasi pada pengembangan kompetensi kerja dan kebutuhan dunia usaha serta dunia industri menghadirkan tantangan bagi Pendidikan Agama Islam (PAI) untuk tetap menjalankan fungsi pembentukan karakter religius. Kondisi tersebut menuntut adanya desain kurikulum yang mampu mengintegrasikan pengembangan kompetensi vokasional dengan pendidikan karakter. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis desain kurikulum vokasional serta mengeksplorasi dinamika pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam implementasi kurikulum vokasional di SMKN 1 Dlanggu Mojokerto. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi terhadap Guru Pendidikan Agama Islam, Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum, serta dokumen Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP). Analisis data menggunakan model Miles, Huberman, dan Saldaña, sedangkan keabsahan data dilakukan melalui triangulasi sumber, triangulasi teknik, perpanjangan keikutsertaan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa implementasi kurikulum vokasional di SMK Negeri 1 Dlanggu Mojokerto tidak hanya berorientasi pada pengembangan kompetensi kerja, tetapi juga mengintegrasikan pembentukan karakter religius melalui desain kurikulum yang adaptif terhadap kebijakan nasional, kebutuhan dunia usaha dan dunia industri (DUDI), serta visi sekolah. Orientasi tersebut memunculkan dinamika dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam akibat dominannya pembelajaran produktif, yang kemudian direspons oleh guru melalui berbagai strategi pedagogis yang adaptif, kontekstual, dan integratif sesuai karakteristik pendidikan vokasional. Temuan ini menunjukkan bahwa Pendidikan Agama Islam tidak mengalami marginalisasi dalam implementasi kurikulum vokasional, melainkan mengalami transformasi peran menjadi bagian bagian yang menyatu dan tidak dapat dipisahkan dari pembentukan kompetensi profesional, etika kerja Islami, integritas moral, dan karakter religius peserta didik. Dengan demikian, penelitian ini menegaskan bahwa integrasi nilai-nilai keislaman ke dalam pendidikan vokasional merupakan prasyarat penting bagi terwujudnya lulusan yang tidak hanya kompeten secara teknis, tetapi juga berkarakter dan beretika dalam kehidupan profesional.

Actions (login required)

View Item