STRATEGI ART-BASED LEARNING MELALUI MEDIA INSTRUMENTAL MUSIK DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI DI SMK KHOIRIYAH SUMOBITO

Hanum, Nur Kholida, 52206130014 and Mardliyah, Asih Andriyati,0719048903 and Fatoni, Akhmad,0729028801 (2026) STRATEGI ART-BASED LEARNING MELALUI MEDIA INSTRUMENTAL MUSIK DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI DI SMK KHOIRIYAH SUMOBITO. Bachelor thesis, Universitas Islam Majapahit.

	Text ABSTRAK.pdf Restricted to Registered users only Download (827kB)
Preview	Text BAB I.pdf Download (234kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (531kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (802kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (722kB)
Preview	Text BAB V.pdf Download (299kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (340kB) | Preview
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (16MB)

Abstract

Penelitian dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan siswa dalam membedakan tema dengan judul, mengembangkan ide, kreativitas, imajinasi, dan pemilihan diksi yang baik. Oleh karena itu, diperlukan startegi pembelajaran yang mampu memberikan stimulus kreatif dalam mengembangkan gagasan dan menghasilkan karya puisi yang estetis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan startegi art-based learning melalui media musik instrumental terhadap kemampuan menulis puisi siswa serta mendeskripsikan proses penerapan strategi. Penelitian menggunakan metode campuran (mixed method) tipe sequential explanatory dengan menggabungkan analisis kuantitatif dan kualitatif. Subjek penelitian ini yaitu siswa kelas X BD-II sebagai kelompok kontrol sebanyak 30 siswa dan kelas X-AK sebagai kelompok eksperimen sebanyak 32 siswa di SMK Khoiriyah Sumobito. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui pre-test dan post-test, observasi, angket, wawancara, angket respon, dan dokumentasi. Teknik analisis data kuantitatif dilakukan melalui analisis statistik menggunakan uji hipotesis Man Whitney-U dan N-Gain Score, sedangkan analisis data kualitatif dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan startegi art-based learning melalui media musik instrumental memberikan pengaruh terhadap kemampuan menulis puisi siswa. Hal tersebut dibuktikan melalui hasil uji Mann Whitney-U dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Hasil N-Gain Score menunjukkan bahwa kelompok eksperimen mengalami peningkatan kemampuan puisi sebesar 50,73% dengan kategori sedang dan kelompok kontrol mengalami peningkatan sebesar 13,68% dengan kategori rendah. Proses penerapan strategi ini mampu menciptakan pembelajaran yang kreatif, nyaman, mendorong keaktifan siswa dalam mengembangkan ide, perasaan, serta imajinasi dalam menulis puisi.

Actions (login required)

View Item