PERBANDINGAN TINGKAT PEMAHAMAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PESERTA DIDIK BERASAL DARI SMP DAN MTs DI SMAN 1 BANGSAL

A'yuni,, Fitria Qurrotun, 51705120011 and Ratno,, 2170101001 and Saifuddin,, 0713128202 (2021) PERBANDINGAN TINGKAT PEMAHAMAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PESERTA DIDIK BERASAL DARI SMP DAN MTs DI SMAN 1 BANGSAL. Bachelor thesis, Universitas Islam Majapahit.

	Text 02 HALAMAN DEPAN 1. fix print FIX12-dikonversi.pdf Restricted to Registered users only Download (465kB) | Request a copy
Preview	Text BAB 1 FIX FITRIA.pdf Download (431kB) | Preview
	Text BAB 2 FIX FITRIA.pdf Restricted to Registered users only Download (518kB) | Request a copy
	Text BAB 3 FIX FITRIA.pdf Restricted to Registered users only Download (687kB) | Request a copy
	Text BAB 4 FIX FITRIA.pdf Restricted to Registered users only Download (454kB) | Request a copy
Preview	Text BAB 5 FIX FITRIA.pdf Download (262kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA fix.pdf Download (190kB) | Preview

Abstract

Pendidikan Islam dalam pandangan Islam yaitu adalah terkait dengan nilai- nilai beserta norma kehidupan yang ideal, yang sumbernya berasal Al-Qur’an dan As-Sunnah. Pelajaran agama merupakan mata pelajaran wajib, sehingga tidak hanya di MTs yang dalam terdapat pelajaran agama, akan tetapi di SMP juga terdapat pelajaran agama. Peserta didik SMP dan MTs sama-sama pernah memperoleh materi PAI, hanya saja terdapat perbedaan alokasi waktu dimana peserta didik dari MTs mendapatkan materi PAI lebih banyak dari peserta didik dari SMP. Untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa tersebut, peneliti melaksanakan penelitian dengan judul “Perbandingan Tingkat Pemahaman Pendidikan Agama Islam berasal dari SMP dan MTs di SMAN 1 Bangsal ”. Penelitian ini ingin untuk mengetahui dan membandingkan: 1) Bagaimana tingkat pemahaman PAI peserta didik dari SMP di SMAN 1 Bangal? 2) Bagaimana tingkat pemahaman PAI peserta didik bersal dari MTs di SMAN 1 Bangsal? 3) Apakah ada perbedaan tingkat pemahaman PAI peserta didik berasal dari SMP dan MTs di SMAN 1 Bangsal? Bertujuan untuk : 1) Untuk mendapati tingkatan pemahaman peserta didik yang asalnya dari sekolah SMP di SMA Negeri 1 Bangsal. 2) Untuk mengetahui tingkat pemahaman peserta didik yang asalnya dari sekolah MTs di SMA Negeri 1 Bangsal. 3) Untuk mengetahui perbedaan tingkat pemahaman PAI peserta didik asalnya dari SMP dan MTs di SMA Negeri 1 Bangsal. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan pendekatan komparatif (membandingkan). Teknik pengumpulan data dokumentasi dan tes instrumen. Analisa data terdiri dari uji validitas dan reliabilitas. Uji hipotesis menggunakan uji T. Setelah dilaksanakan analisa mendalam, hasil penelitian ini menunjukkan : 1) Tingkat pemahaman PAI siswa berasal dari SMP paling banyak adalah Cukup yaitu sebanyak 31 (38,8%) dan tidak ada satu pun siswa berasal dari SMP yang memiliki tingkat pemahaman sangat baik terhadap materi Pendidikan Agama Islam. 2) Tingkat pemahaman PAI siswa berasal dari MTs paling banyak memiliki tingkat pemahaman Baik yaitu sebanyak 18 (22,5%) dan terdapat 8 (10%) siswa memiliki tingkat pemahaman Sangat Baik pada materi Pendidikan Agama Islam. 3) Berdasarkan hasil perhitungan T test bahwa “Terdapat perbedaan tingkat pemahaman PAI peserta didik asalnya dari SMP dan MTs di SMA Negeri 1 Bangsal” Dari serangkaian hasil penelitian yang telah dilakukan bahwa hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai bahan pertimbangan dalam upaya peningkatan mutu Pendidikan Agama Islam dengan menggunakan berbagai macam variasi metode dalam pengajaran yang sudah terbukti hal ini dapat meningkatkan pemahaman Pendidikan Agama Islam. Kata Kunci : Perbandingan, Tingkat Pemahaman, Pendidikan Agama Islam

Actions (login required)

View Item