REPRESENTASI KASIH SAYANG AYAH PADA ANAK DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM FILM MIRACLE IN CELL NO.7 KARYA HANUNG BRAHMANTYO (KAJIAN : PSIKOSOSIAL ERIK ERIKSON)

Cahyani, Sofi Ullanuha, 52106130018 and Mardliyah, Asih Andriyati,0719048903 and Jayanti, Rani, 0709099004 (2025) REPRESENTASI KASIH SAYANG AYAH PADA ANAK DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM FILM MIRACLE IN CELL NO.7 KARYA HANUNG BRAHMANTYO (KAJIAN : PSIKOSOSIAL ERIK ERIKSON). Bachelor thesis, Universitas Islam Majapahit.

	Text ABSTRAK..pdf Restricted to Registered users only Download (249kB) | Request a copy
Preview	Text BAB 1.pdf Download (96kB) | Preview
	Text BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (393kB) | Request a copy
	Text BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (128kB) | Request a copy
	Text BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (453kB) | Request a copy
Preview	Text BAB 5.pdf Download (34kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (167kB) | Preview
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (443kB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis representasi kasih sayang ayah pada anak dan nilai pendidikan karakter dalam film Miracle in Cell No. 7 karya Hanung Bramantyo dengan menggunakan kajian psikososial Erik Erikson. Fokus kajian diarahkan pada hubungan emosional antara tokoh Dodo Rozak dan putrinya, Kartika, serta nilai-nilai pendidikan karakter yang tercermin melalui alur cerita, dialog, dan visualisasi film. Metode penelitian yang digunakan adalah analisis isi kualitatif dengan pendekatan deskriptif-interpretatif. Data diperoleh melalui transkrip dialog film yang kemudian dianalisis berdasarkan kategori tahapan perkembangan psikososial Erikson dan konsep pendidikan karakter menurut Thomas Lickona. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hubungan ayah-anak dalam film direpresentasikan melalui kasih sayang yang tulus, pengorbanan, dan perlindungan, yang selaras dengan tahap perkembangan psikososial trust vs. mistrust serta intimacy vs. isolation. Selain itu, film ini memuat nilai-nilai pendidikan karakter seperti kasih sayang, tanggung jawab, kejujuran, dan empati yang relevan untuk pembelajaran karakter di lingkungan pendidikan. Temuan ini memperkuat pandangan bahwa media film dapat menjadi sarana efektif dalam menanamkan nilai moral dan membentuk kepribadian positif.

Actions (login required)

View Item